ADD - Le syndrome de déficit d'attention

• Fréquence d'apparition de l'ADD
• Causes de l'ADD
• Symptômes d'accompagnement possibles du TDA

Synonymes au sens large

• Trouble du déficit de l'attention
• Trouble du déficit de l'attention
• Syndrome psycho-organique (POS)
• Hans-regarde-en-l'air
• Trouble de déficit d'attention (ADD)
• syndrome cérébral minimal

définition

Le syndrome de déficit de l'attention est défini comme un comportement inattentif prononcé, parfois impulsif, qui devient perceptible dans plusieurs domaines de la vie (maternelle / école, à la maison, loisirs) sur une plus longue période (environ six mois). ADD ne doit pas nécessairement être lié à l'hyperactivité.
Au contraire, les enfants qui apparaissent à travers des rêves ou similaires souffrent également de TDA. Les comportements affichés ne correspondent généralement pas au niveau de développement de l'enfant, mais se manifestent, ce qui signifie que les comportements correspondants ne se produisent pas par phases, mais persistent. En conséquence, le problème ne peut être surmonté sans une aide appropriée. Il existe deux formes de syndrome de déficit de l'attention: en plus du syndrome de déficit de l'attention sans hyperactivité (TDA), il existe également la variante hyperactive, le TDAH (trouble de déficit de l'attention avec hyperactivité) et le type mixte des deux variantes.

Ce que les deux termes ont en commun est le fait qu'ils sont tableau clinique clairement défini agit cela à travers différents symptômes de l'ADS. Les enfants atteints de TDA ou TDAH ne peuvent pas concentrer leur attention de manière ciblée, de sorte que leur capacité à se concentrer est déficiente. Ces carences envahissent généralement tous les domaines de la vie de l'enfant, c'est-à-dire la maternelle ou l'école ainsi que les espaces familiaux et de loisirs. Le manque de concentration devient particulièrement évident dans les phases au cours desquelles les enfants peuvent concentrer leur attention sur un certain domaine pendant une période plus longue. Alors que l'enfant ADD commence alors à rêver et n'attire pas nécessairement une attention négative, l'enfant hyperactif (TDAH) peut avoir des effets secondaires négatifs (s'agiter au refus de travailler).

En raison des différentes manifestations externes de l'ADHCeci est généralement diagnostiqué plus fréquemment, mais surtout plus rapidement.

Diverses séries d'études ont maintenant confirmé que si AD (H) S est présent, le Transmission et traitement des informations entre différentes parties du cerveau imparfait travaux. Dans les deux cas, la capacité de concentration est parfois considérablement diminuée. Cependant, cela ne signifie pas que les enfants atteints de TDA ou TDAH ont un Douceur peuvent être exclus d’emblée.
Il est à noter, cependant, que les symptômes peuvent également avoir des conséquences dans d'autres zones scolaires. L'un n'est pas rare Difficultés de lecture et d'écriture ou / et un Faiblesse arithmétique.

Fréquence d'apparition de l'ADD

Le diagnostic étant difficile et, malheureusement, souvent encore incorrect, ou dépendant des critères diagnostiques utilisés, il est difficile de préciser la fréquence des cas de TDA. Il est donc généralement limité à des études représentatives.

On estime actuellement qu'environ 3 à 10% de la population souffre de TDA. Environ 3 à 6% d'entre eux appartiennent à la tranche d'âge de 6 à 18 ans (3 à 4% d'enfants en âge de fréquenter l'école primaire, environ 2% de jeunes). Selon les résultats de la recherche, on suppose que les garçons ont tendance à développer le TDA ou la variante hyperactive du TDAH plus souvent. Le ratio devrait être de 1: 7 en faveur des filles.
En général, le ratio TDA / TDAH est estimé à environ 1: 3. Les opinions divergent sur les raisons de cela. Il est souvent d'avis que le TDA sans hyperactivité ne se «démarque» pas aussi négativement et est donc moins susceptible d'être conseillé pour clarification et diagnostic.

En raison du fait que des études de jumeaux sur des jumeaux identiques ont montré que - si le TDA / TDAH est présent - la plupart des deux enfants sont touchés, on suppose que le symptôme - dont les adultes peuvent également souffrir - peut être hérité.

l'histoire

L'histoire de «Hans - regardez - dans - l'air» est historiquement connue, écrite par Heinrich Hoffmann, qui a également écrit le «Fidgety Philipp».
En général, le déficit d'attention sans hyperactivité reçoit beaucoup moins d'attention, ce qui pourrait être dû, entre autres, au fait que les enfants calmes et déficitaires d'attention sont généralement moins visibles. Un diagnostic à cette fin, y compris le déficit d'attention précédemment noté, est beaucoup plus difficile.

En ce qui concerne la recherche sur les causes du TDA, on peut dire que les premières déclarations ont été faites vers 1870 qui n'excluaient pas l'hérédité et indiquaient également que la pression sociale exercée sur les enfants était de plus en plus grande. Les vertus de plus en plus importantes telles que la ponctualité, l'ordre, l'obéissance, ... ne pouvaient être accomplies de la même manière par tous les enfants. Cette déclaration devrait nous faire asseoir et prendre note ...
Au cours des recherches ultérieures, par exemple au début du XXe siècle, on a de plus en plus tendance à donner un degré élevé de responsabilité au-delà de l'éducation. Des groupes ont émergé qui ont classé les enfants déficients d'attention comme difficiles à élever. Ici, cependant, il devient clair à nouveau que ces enfants sont plus susceptibles d'être confrontés à la variante hyperactive du TDA et que le diagnostic de TDA sans hyperactivité aurait même été beaucoup plus difficile.
Historiquement, il existe des parallèles non seulement en ce qui concerne les difficultés de diagnostic du TDA, mais aussi avec l'histoire de la dyslexie. Ici et là, les causes possibles ont été et sont supposées, formulées, ensuite révoquées puis re-postulées.

Dans les années 1930, on a découvert, plutôt par hasard, que des médicaments spéciaux calmaient les enfants hyperactifs. Depuis que cela a fonctionné, il a été supposé dans les années 1960 et les résultats de la recherche ont également indiqué qu'un trouble cérébral était la cause du développement du TDA et traité en conséquence. Au cours des recherches ultérieures, on pensait qu'il ne pouvait y avoir UNE cause unique pour le développement du TDA et donc l'approche multi-causale (= causée par de nombreux facteurs) a prévalu: Divers facteurs ont été pris en compte comme causes de TDA: dysfonctionnement cérébral minimal (MCD, une forme de lésion cérébrale), l'hérédité (transmission génétique), les conséquences qui découlent du changement de société, etc.

Deux positions contraires et extrêmes ont persisté. D'une part, il y a ceux qui pensent que le TDA doit en principe être traité avec des médicaments et, d'autre part, ceux qui sont d'avis qu'un objectif ne peut être atteint que par une thérapie et des mesures éducatives modifiées et que la pharmacothérapie doit être évitée. Aujourd'hui, la plupart des formes de thérapie se situent entre ces deux points de vue «extrêmes».

Toutes les tentatives (scientifiques) d'explication passaient par les disciplines de la médecine, de la psychologie, mais aussi de l'éducation. Cependant, il ne faut peut-être pas oublier qu'il n'y a pas de solution miracle classique qui s'applique à tout le monde, en particulier lorsqu'il s'agit de problèmes d'apprentissage. pouvez. Les problèmes sont toujours de nature individuelle et nécessitent donc également une thérapie individuelle pour le TDA.

Vous trouverez de plus amples informations sur ces sous-thèmes:

Causes de l'ADD

Même si de nombreux facteurs sont encore considérés comme la cause du TDA aujourd'hui, depuis les années 1990, approche explicative neurobiologique scientifiquement établi comme une approche explicative pour le développement de l'ADD.

Les causes possibles qui tentent d'expliquer l'approche explicative neurobiologique de manière causale peuvent être trouvées sous Causes de l'ADD.

Symptômes

Si l'on parle de déficit d'attention, alors tout le monde a immédiatement l'image du philippy agité sous les yeux. Le fait qu'il existe également des symptômes principaux et secondaires très complexes ne peut être vu que par ceux qui entrent en contact avec le syndrome de quelque manière que ce soit.
En outre, différentes variantes du syndrome de déficit de l'attention doivent être distinguées les unes des autres: ADD et ADS + hyperactivité (TDAH), ainsi qu'un type mixte des deux variantes. Les personnes qui souffrent d'une variante de ce syndrome ont du mal à faire la distinction entre les stimuli importants et sans importance. On suppose que les personnes touchées sont souvent dans un état de surstimulation permanente et souffrent par conséquent d'un stress permanent.
Selon les différentes variantes, il existe d'une part des symptômes qui peuvent survenir dans les deux domaines principaux - c'est-à-dire à la fois avec le TDA et le TDAH, mais aussi ceux qui sont spécifiques.

En savoir plus sur le sujet: Symptômes des symptômes ADD et ADD chez les adultes

Quels peuvent être les signes d'ADD?

Typique est la rêverie, qui peut être perceptible chez l'enfant, par exemple, en regardant par la fenêtre pendant une longue période ou en gribouillant sur les documents. De plus, la capacité de concentration est diminuée, de sorte que les personnes touchées ont du mal à accomplir les tâches, ne suivent pas complètement les instructions et sont facilement distraites. Ils ont du mal à se socialiser et s'isolent souvent. L'intelligence n'est pas restreinte et les personnes touchées ont souvent une imagination et une créativité florissantes.

diagnostic

Le fait que poser un diagnostic de TDA ne soit pas facile est dû, d'une part, au fait que les symptômes typiques du TDA surviennent également chez les enfants et les adolescents ainsi que chez les adultes (diagnostic de TDA chez les adultes) sans qu'ils ne souffrent eux-mêmes de TDA. De temps en temps, presque tous les enfants souffrent d'un manque d'attention et d'une «indolence».

La difficulté à poser un diagnostic est de délimiter ces cas et de diagnostiquer les «vrais» cas de TDA. Cela peut être comparé symboliquement, par exemple, à la fameuse recherche d'une aiguille dans une botte de foin.

Avant qu'un diagnostic pénible ne pleuve sur l'enfant, tout «facteur suspect» aurait dû se manifester à maintes reprises sur une période d'environ six mois - et surtout sous une forme similaire.

Les mesures de diagnostic suivantes doivent être prises en compte afin de pouvoir exclure autant que possible les diagnostics erronés.

1. Interroger les parents
2. Évaluation de la situation par l'école (Kiga)
3. Préparation d'un rapport psychologique
4. diagnostic clinique (médical)

Test pour ADD chez les enfants

Si les parents ou les enseignants remarquent un manque d'attention persistant, des problèmes de concentration et éventuellement d'autres symptômes de TDA, ils peuvent faire tester l'enfant pour ce trouble. En règle générale, le pédiatre en est responsable et effectue divers tests d'attention et de comportement. Un examen physique et des tests d'intelligence font également partie du diagnostic pour écarter d'autres causes des symptômes. Les tests utilisés sont ceux qui sont également utilisés dans le TDAH typique. Celles-ci comprennent, par exemple, des questionnaires destinés aux parents et à l'enfant qui posent des questions sur les symptômes typiques et les problèmes qui les accompagnent, tels que le SDQ (Questionnaire sur les forces et les difficultés), les échelles de Conners ou le CBCL (Child Behavior Checklist). Des variantes assistées par ordinateur, dans lesquelles les capacités de réaction et de concentration de l'enfant sont requises, peuvent également être utilisées. L'anamnèse, c'est-à-dire une discussion détaillée avec le médecin, est encore plus importante que ces tests. Ces tests standardisés ne capturent souvent pas tous les symptômes et ne sont pas fiables. Le diagnostic n'est confirmé que si le médecin détecte également ADD après l'examen.

Lire la suite: Thérapie et aide pour les enfants et adolescents ayant des problèmes de comportement, comment reconnaître les problèmes de comportement chez les bébés

Test pour ADD chez les adultes

En principe, les mêmes tests sont possibles pour les adultes atteints de TDA et pour les enfants, car des questionnaires sur les symptômes et les problèmes qui les accompagnent sont disponibles pour chaque tranche d'âge. Il existe également des batteries de test entières que le médecin peut effectuer avec le patient dans le but de vérifier l'attention. La difficulté, cependant, est de prendre conscience du TDA en tant que personne touchée et de contacter un médecin. Habituellement, les patients ne sont pas conscients de leur trouble et considèrent les symptômes comme des faiblesses de caractère. Si le TDA n'est pas diagnostiqué tôt dans l'enfance, les gens le découvriront tard ou jamais. Il n'est pas rare que le médecin traitant le patient pour des problèmes d'accompagnement tels que la dépression exprime la suspicion d'un trouble de l'attention. Le diagnostic est ensuite fait au moyen d'une discussion détaillée et d'un examen des années au cours desquelles les problèmes se sont développés. Chez l'adulte en particulier, parler au médecin est donc plus important que les tests standardisés, dans lesquels de nombreux patients ayant développé des stratégies de compensation échoueraient et ne seraient pas reconnus.

Diagnostic différentiel

Puisqu'un diagnostic exact est nécessaire en ce qui concerne la thérapie, des maladies spécifiques doivent être différenciées sur le plan diagnostique. Cela signifie que les examens typiques excluent les maladies qui se manifestent de manière symptomatique similaire à l'ADD.

Une différenciation diagnostique différentielle peut également être nécessaire si, en plus de l'ADD, d'autres maladies sont suspectées qui le rendent plus difficile.

Pour plus d'informations et plus détaillées sur le diagnostic différentiel, veuillez cliquer sur Diagnostic de l'ADS: Diagnostic de l'ADS.

Quelle est la différence avec le TDAH?

Dans le TDAH typique, les complexes de symptômes hyperactivité et impulsivité sont au premier plan. Les personnes touchées montrent souvent l'image typique d'un "Fidget-Philipps«Qui ne peut pas rester assis et interrompt les autres. Dans ces formes de TDAH, les symptômes deviennent perceptibles dans l'enfance et les parents et les enseignants de l'enfant consultent un médecin. Même en TDA sans hyperactivité, les symptômes existent depuis l'enfance, mais sont très souvent négligés. Ces enfants éprouvent une surcharge sensorielle similaire à celle du TDAH, où il leur est difficile de séparer l'important de l'important et donc d'absorber beaucoup trop de stimuli de leur environnement. Cette demande excessive entraîne un trouble de l'attention et de la concentration, car tout simplement trop d'informations pleuvent sur eux en même temps. Les enfants hyperactifs compensent cela par des mouvements, des comportements anormaux et des réactions impulsives. Les enfants ADD hypoactifs, c'est-à-dire «sous-actifs», essaient de s'isoler du monde extérieur et de se réfugier dans leur imagination. Cela crée l'image du typique "Rêveur«, Qui peut aussi mal se concentrer et a donc aussi des problèmes à l'école. Cependant, cet absentéisme rêveur est souvent interprété comme une timidité et une introversion normales, et les difficultés scolaires comme un manque d'intelligence.

Cela peut avoir de graves conséquences, car les échecs et les problèmes sociaux sont alors attribués à son propre caractère et mettent une énorme pression sur l'estime de soi. Cela favorise alors les problèmes associés plus tard dans la vie, tels que la dépression et l'isolement social. Parce que le trouble est plus difficile à reconnaître, le TDA a un risque plus élevé de problèmes psychologiques et de problèmes de comportement que le TDAH. De plus, cela dure plus souvent jusqu'à l'âge adulte, ce qui n'est pas seulement dû au manque de thérapie et doit avoir d'autres raisons.
On ne sait toujours pas ce qui cause les symptômes et d'où vient la différence entre les formes hyper et hypoactives du TDAH. Certains mécanismes, tels que la transmission du signal altérée dans le cerveau, sont communs aux deux types, alors que les différences qui conduisent aux différentes apparences n'ont pas encore été pleinement explorées. Cependant, ce qui suit s'applique à tous les types de TDAH: la détection et le traitement précoces des symptômes abaissent le niveau de souffrance chez presque tous les patients et leur permettent de mener une vie sans restriction.

ADD et syndrome d'Asperger

De nombreux symptômes du TDA sont similaires au syndrome d'Asperger, qui est un trouble du spectre autistique. L'isolement social, les anomalies psychologiques et les comportements inappropriés sont particulièrement fréquents dans les deux troubles. Certains patients ont en fait les deux maladies, mais la plupart du temps, il n'y a qu'une seule condition à identifier. Lors du diagnostic, les déficits d'attention typiques du TDA doivent être différenciés des symptômes de type autisme.

En savoir plus sur le sujet sur: syndrome d'Asperger

thérapie

La thérapie doit être conçue aussi individuellement que les symptômes du TDA. En conséquence, chaque thérapie doit être adaptée individuellement aux déficits de l'enfant et, si possible, être holistique (multimodale). L'enfant doit être «récupéré» là où il se trouve actuellement. Cela signifie que le travail pédagogique et thérapeutique doit commencer par le statut d'apprentissage individuel et dans le domaine des conditions d'apprentissage individuelles et des opportunités de travail d'un enfant et être orienté vers eux de manière particulière.
«L'approche holistique» implique également une collaboration entre thérapeute - parents - école. Il doit être clair à tous ceux qui participent à l'éducation (en particulier aux grands-parents) que seule la coopération entre eux peut réussir.
De plus, «holistique» implique toujours une combinaison de la zone socio-émotionnelle avec la zone psychomotrice et cognitive dans le cadre d'une approche thérapeutique.

De plus amples informations sont disponibles sur: Thérapie ADD.

Entre autres, il existe des approches thérapeutiques spécifiques que nous avons spécifiquement développées. Ceux-ci sont:

1. le traitement médicamenteux de l'ADD: médicaments ADD, y compris le méthylphénidate et les antidépresseurs,
2. l'approche psychothérapeutique de la thérapie ADD: la psychothérapie dans l'ADD,
3. l'approche pédagogique curative: l'éducation curative ADS,
4. l'approche nutritionnelle: la nutrition dans l'ADD, aussi
5. soutien familial: ADD et famille

Médicament pour ADD

Le TDA est également traité avec des médicaments contre les formes hyperactives du TDAH. Une guérison n'est pas obtenue par cela, mais les symptômes sont réduits et ainsi la souffrance est réduite. La préparation la plus largement utilisée est le soi-disant méthylphénidate (par exemple dans le Ritalin ®), une substance de type amphétamine qui améliore la transmission du signal dans le cerveau et augmente ainsi les performances. Dans l'ADD, cette substance ne fonctionne pas aussi souvent que dans le TDAH typique, mais les patients se débrouillent souvent avec des doses plus faibles ou avec d'autres thérapies sans aucun médicament. D'autres substances telles que l'exétine atomique (par exemple dans Strattera ®), qui sont souvent insuffisantes dans le TDAH hyperactif, sont davantage utilisées dans le TDA.
Des alternatives homéopathiques et à base de plantes sont également disponibles pour le patient. La substance qui fonctionne le mieux dans les cas individuels ou qui présente le moins d'effets secondaires varie d'une personne à l'autre et nécessite donc des conseils détaillés et des tests sur le patient. Dans presque tous les cas, cependant, la pharmacothérapie seule n'est pas suffisante et devrait être complétée par une psychothérapie et des thérapies comportementales.

En savoir plus sur le sujet sur: AJOUTER des médicaments

Méthylphénidate

Le méthylphénidate est la substance la plus courante dans le traitement du TDA et du TDAH et peut être trouvé dans des médicaments comme le Ritalin® ou Medikinet®. Il s'agit d'une substance de type amphétamine du groupe des psychostimulants qui améliore la transmission du signal dans le cerveau via la substance messagère dopamine en augmentant la concentration de cette substance dans les synapses. Par conséquent, le méthylphénidate n'élimine pas la cause du trouble, qui n'a pas encore été élucidée, mais atténue plutôt les symptômes. Malheureusement, les effets secondaires du Ritalin® sont très courants, en particulier dans le tractus gastro-intestinal et la psyché. L'utilisation de ce médicament est donc controversée de nos jours.

Médicaments à base de plantes

De nombreux patients atteints de TDA utilisent des médicaments à base de plantes uniquement pour des symptômes légers ou pour un traitement de soutien. Des exemples sont les extraits de gingko pour améliorer la capacité de concentration ou les préparations de fleurs de Bach pour augmenter le bien-être mental. Cependant, les substances à base de plantes peuvent également avoir des effets secondaires et toutes ne sont pas compatibles avec les médicaments conventionnels, il est donc conseillé de demander conseil à un médecin ou à un pharmacien.

Homéopathie pour ADD

Les remèdes homéopathiques, de plus en plus utilisés pour traiter le TDA, constituent une autre approche thérapeutique. Dans de nombreux cas, avec une meilleure tolérance, des succès similaires peuvent être obtenus avec les médicaments conventionnels, mais l'effet est différent pour chaque patient et moins étudié qu'avec le méthylphénidate. Selon le principe de l'homéopathie, une substance est administrée à une faible concentration en fonction de la gravité des symptômes. Pour les «rêveurs» ADD typiques, des substances telles que le soufre ou l'agaricus seraient des options thérapeutiques possibles.

Symptômes d'accompagnement possibles du TDA

Sur les pages suivantes, vous pouvez en savoir plus sur les problèmes associés. Dans le secteur scolaire, ce sont eux Difficultés de lecture et d'écriture et le Faiblesse arithmétique.
Puisque les enfants ADD ont également du mal à attirer leur attention, vous pouvez compter sur Mauvaise concentration - En savoir plus sur les problèmes et les symptômes sur cette page.

• Faiblesses en lecture et en orthographe / dyslexie
• Faiblesse arithmétique / dyscalculie
• Mauvaise concentration
• Douceur

AJOUTER chez les adultes

Le trouble déficitaire de l'attention sans hyperactivité est plus susceptible de persister à l'âge adulte que les autres types de TDAH. Cela signifie que les premiers symptômes apparaissent dans l'enfance et changent, mais ne «grandissent pas ensemble», mais peuvent affecter la personne affectée tout au long de ses jours d'école et dans sa vie professionnelle quotidienne. Ainsi, alors que la forme hyperactive du TDAH reste principalement une maladie infantile, le TDA est souvent un trouble transversal. Les raisons de cela n'ont pas encore été clairement clarifiées.
Étant donné que cette forme est nettement moins perceptible que le TDAH impulsif et hyperactif typique, elle n'est pas diagnostiquée dans l'enfance chez bon nombre de personnes touchées et n'est donc pas traitée de manière adéquate. Même les patients atteints de TDAH hyperactif peuvent avoir des problèmes à l'âge adulte s'ils n'ont pas appris à gérer leurs symptômes lorsqu'ils étaient enfants. Le manque de reconnaissance de la maladie ou son traitement incorrect peut donc être l'une des raisons pour lesquelles un nombre supérieur à la moyenne de personnes touchées par ce sous-type souffrent de la maladie pendant des décennies. Cependant, avec la durée de la maladie, la gravité des symptômes du TDA chez les adultes change également. Alors que les enfants semblent principalement rêveurs et distraits, les difficultés de concentration et d'attention des adultes sont moins perceptibles. Souvent, ils sont oublieux, facilement distraits et dépassés, mais développent généralement des stratégies de compensation qui cachent leurs symptômes. Ils évitent souvent les situations qui leur causent des difficultés, par ex. au travail ou dans le milieu social. Ils ont généralement des difficultés au travail et dans la vie de tous les jours s'ils n'ont pas reçu de thérapie adéquate.

Chez l'adulte, par exemple, les problèmes psychologiques et sociaux qui découlent d'échecs fréquents et d'un manque d'estime de soi et causent la souffrance du patient sont plus au premier plan. Ils ne perçoivent généralement pas les symptômes comme une maladie ou un trouble, mais comme leurs propres faiblesses et défauts. En plus des problèmes de performances, les patients atteints de TDA souffrent donc également de dépression plus que la moyenne. Une thérapie appropriée avec une formation psychologique et, si nécessaire, des médicaments peuvent réduire le niveau de souffrance et prévenir l'apparition de ces troubles associés. Reconnaître et traiter le trouble est donc essentiel pour assurer le bien-être du patient.

En savoir plus sur le sujet sur: AJOUTER chez les adultes

Quelle est la relation entre la dépression et le TDA?

En raison de mauvaises performances et de problèmes sociaux, de nombreux patients atteints de TDA éprouvent des échecs et des déceptions dans l'enfance qu'ils s'attribuent à eux-mêmes. Si leurs talents particuliers ne sont pas encouragés et comment gérer leur trouble de l'attention n'est pas appris, l'estime de soi de la plupart des personnes touchées en souffre énormément. L'incidence supérieure à la moyenne de la dépression chez les patients atteints de TDA n'est donc pas surprenante. Les chiffres exacts varient en fonction de l'étude, mais on peut supposer qu'au moins un patient sur 5 ADD a traversé au moins une phase dépressive.

Quel est le lien entre le surdouement et l'ADD?

Les données sur la fréquence des surdoués associées au TDAH ou au TDA ne sont pas claires.Ce qui est certain, cependant, c'est que les deux conditions rendent le diagnostic plus difficile, de sorte que la douance ou le TDAH ne sont souvent pas reconnus. Cependant, comme les personnes très intelligentes perçoivent leur déficit d'attention beaucoup plus clairement, elles en souffrent généralement plus que les autres. Les patients ADD très doués sont donc soumis à un stress énorme et ont un risque plus élevé d'accompagner des problèmes psychologiques.

Quelle est la relation entre l'alcool et le TDA?

Le comportement addictif est un problème majeur du TDAH associé. La nicotine et l'alcool viennent en premier. Cependant, comme l'impulsivité en particulier peut être considérée comme un déclencheur de comportement nocif, la fréquence de l'abus de nicotine et d'alcool dans le TDA pur est estimée moins élevée, bien que la situation de l'étude soit médiocre. Ainsi, le risque pour l'individu de développer de l'alcoolisme dépend vraisemblablement du bien-être psychologique de l'individu et de la souffrance des symptômes.

Quels effets ADD peut-il avoir sur un partenariat?

Les personnes atteintes de TDA ont plus de mal à avoir des relations interpersonnelles. Il n'est pas facile pour eux d'écouter attentivement et de réagir de manière appropriée à leur homologue. De plus, ils se sentent rapidement incompris et sont souvent rejetés. Le problème est donc la communication, qui est difficile dans une relation ADS. Il existe différentes options de thérapie pour les deux partenaires dans lesquelles ils apprennent à répondre à l'autre et à rendre leurs besoins compréhensibles.